灌輸正確性知識.教學生自我保護

灌輸正確性知識.教學生自我保護

來源:中國報

學校有必要不時舉辦有關性教育方面的講座,邀請相關專家為學生講解及解答青少年所面對的困擾。在民風保守的大馬,到底要不要在學校推行「性教育」?這問題令教育部難以明確的回答。

雖然教育部過往曾宣佈,為了杜絕學生涉及性活動,同時也預防性病的蔓延,學校會在道德教育及生物課(科學)中,穿插部份「性教育」內容,讓學生獲得正確性價值觀。

可是,今天的政府學校老師在上生物課時,大多數(特別是郊區)還是照著課文作生理結構的講解,並沒有額外較深入的指導,如不道德或不正確的性行為所產生的后果、避孕方式、性病等等。

同時,在科技發達的因素下,有些學生,特別是居住在城市的學生,早已通過光碟或網際網絡等管道,獲得一些性知識(一般上非正確的)。

因此,學生在一知半解的情況下,對性更加好奇,也促使他們通過其他管道來獲取這方面的知識,而網際網絡的「黃頁」,就是青少年最常登錄的網站之一。

既然青少年在成長期間,對這方面存有極大好奇心,學校是否應該在教授課本知識外,也同時灌輸學生這方面的正確觀念,讓他們以后的人生不會因為在成長期接受錯誤的知識而出現種種問題,進而導致性病的蔓延,家庭悲劇或離婚率的上升?

獨中學校雖然也沒有把性教育列為正課,但是這些年來,卻以各種形式來推行性教育,而且也是輔導課的重要教材。

輔導老師是根據學生的成長階段,作出適當的課程安排,同時也不間斷的邀請專家到校演講,傳達性教育的正確資訊。

一般上,獨中是採用台灣、董總的教材建議,而校方也會自行購買幻燈片、書本、網上下載等資料,以便在教導這門知識時較具靈活性,達到協助學生認識性的目的。

二零零二年栽培出一名全國唯一考獲十六個A記錄的坤成女中,除了在學術方面有傑出表現外,在推行「性教育」方面也做得相當出色。

坤中校長魏瑞玉表示,在輔導老師眼中,「性教育」是一個正經嚴肅的課題。其差別是許多人都把注意力集中在性教育裡的「性」字上面,而忽略了正視它的內容與內涵。實際上,生理性教育容易教導,但心理性教育則較棘手。

「心理性教育包括男人與女人相處的關係,思想和保護自己的預防措施等。這些都需要花費較多時間,以讓學生明白要如何避免成為性無知的受害者。因此,無論是初中還是高中生,輔導老師都會在上課時向他們灌輸適當的正確性知識。」

學校向學生灌輸性知識,多少會遭到一些社會人士的批評,認為是鼓勵學生進行性開放活動。魏校長坦承,在施行這方面的教育,校方多少有些矛盾。因此,校方所施行的性教育主要是教導學生各項自我保護的方法。

「許多青少年都是處于血氣方剛的年齡,在與異性獨處時,有時會情難自禁失身給對方,因此,我們希望如果他們面對這種問題時,不會因此搞出懷孕這類更棘手的問題而誤前途。」

的確,在目前資訊爆炸的年代,青少年可以通過多種管道獲取這方面的資訊。因此,向學生灌輸正確性知識無疑能降低社會問題。

根據避孕套公司杜蕾斯(Durex)在去年所作的全球性行為調查顯示,全球約有廿四巴仙的人,在認識新伴侶的一個月內發生性行為,而十六歲以下有過性行為的人,其中約四成(三十七巴仙)曾有過不安全性行為,馬來西亞在這方面則有三十三巴仙。

所以,學校有必要向學生灌輸這方面的知識,特別是處于青少年時期的中學生,更應該讓他們徹底瞭解人體結構,生命的來源,性病、避孕的預防、生理衛生習慣等。

除此之外,學校也必須不時舉辦性教育方面的講座,邀請相關專家為學生講解及解答青少年所面對的各種性問題,同時也可讓輔導老師有機會進修一番。

 

家長校方相配合
導正孩子人生觀

魏瑞玉校長:學校的性教育是讓學生學習正確的人生價值觀、活著的意義和目標。坤成女中校長魏瑞玉認為,學校所灌輸的性教育,主要是讓學生知道什么是正確的人生價值觀、人活著的意義和目標。

「一些學生除了上課外,鮮少參與其他活動,空閒時會覺得生活很無聊,加上受電視或電影的影響,認為結交男朋友是一個不錯的打發時間方法。」

「因此,作為一名教育工作者,我們必須趁他們還沒有做錯事前,讓他們知道人活著的意義,知道性是為了傳宗接代,是神聖的而非讓你去『happy』的事情。」

對她來說,這方面的教育是長遠的,學生也許在此時用不著這方面的知識,但難保以后畢業了會用得上。

「一些學生也許會上大學,也許放洋到國外,但他們始終會有談戀愛的一天。所以,現在教他們這方面的知識,是為了保護他將來的前途。我們也鼓勵學生回去向姐妹傳授這方面的知識。」

「同時,我們也常向學生強調,不要嘗試與男生同居,因為這是最不負責任的做法,也會導致更多社會問題的發生。」

雖然學校已展開這方面的教育,但魏瑞玉希望父母也能夠向孩子灌輸這方面的知識。

「有些問題,孩子不好意思問老師,而父母就是他們最佳求助對象。這一點,西方國家的家長是特別注重的,孩子自小就接受這方面的知識,能免除許多不必要的問題產生。因此,我國的家長也必須自我補充這方面的知識,以便在適當時機教育孩子,而不是等到發生問題了才來推御責任。」

她同時強調,時下少女採用以身相許這種方式來與男朋友維持關係,是要不得的想法,也常因此出現「搞出人命」問題。有鑒于此,她認為要減少這方面問題,家長有必要配合校方的教育,雙管齊下,讓孩子認識正確的性知識。

 

學校施行性教育
諄諄善誘解疑難

擁有三年教學經驗的坤成女中輔導主任李佩鸝說,她在上課時,一般上會從人際關係開始談起,讓學生瞭解什么是喜歡,什么是愛。讓處于青春期的學生清楚愛和喜歡的分別。通常,這類心理性教育必須花費更多時間來講解。

學生對性充滿好奇,若無法從正當管道獲取這方面的知識,可能就會通過黃片或網際網絡的「黃頁」來滿足好奇心。「在上完一堂課后,我通常都會詢問大家有什么問題可以公開討論,為了免除尷尬,學生都是將問題寫在小紙條上再遞過來。」

李老師的學生一般較喜歡向她發問有關「愛」的問題,例如:男女間為什么會做愛?喜歡一個人要怎么表達,怎么去拒絕他人的追求?愛的感覺是怎樣的?對于學生的種種問題,她都是來者不拒,只要會答的都盡量給學生一個滿意的答案。

李佩鸝表示,鵝嘜路一間中學最近有學生集體曠課相約看色情光碟,結果遭警方扣留調查,一般上,是基于強烈的好奇心才會這么做。她建議家長應該時常與孩子溝通,解決他們所面對的問題,而不是讓他們自行摸索去瀏覽色情網頁或看色情光碟。

她指出,學生帶黃色書刊(內容寫得較露骨的愛情小說)來學校或觀賞色情光碟而被捉到,一般上都被當成嚴重觸犯紀律來看待,紀律處會採取行動包括約見家長,而輔導處也會對有關學生進行輔導工作,以糾正學生的錯誤觀念。

對于學校所施行的性教育,她個人認為相當全面:「初中生的課程內容主要圍繞在人體生理變化,人際關係(男女生交往),認識人類的自慰行為、分辨『色情』與『性』之不同、瞭解『愛』與『迷戀』的課題等。」

「至于高中生的課程內容有家庭計劃、人生規劃、性病、愛滋病、墮胎及其影響、生孩子過程等。」

 

新國舉例教學法
讓學生發表意見

根據避孕套公司杜蕾斯去年調查顯示,在大馬,十六歲以下有過性行為的人中,其中有三十三巴仙曾有過不安全性行為。新加坡教育部于二零零零年十月十六日,宣佈已制定一套系統化的性教育架構,並為中學低年級學生設計多媒體性教育教材《成長歲月系列》。

這套教材包括錄影光碟和唯讀光碟,教師也供有備課使用的教師資料文件夾,這對他們在準備教課上大有幫助,依照指示教導,教起來更為得心應手。

負責教導性教育的老師都上過該國教育部主辦的課程,該部請來心理學家與醫藥專業人士,進行工作培訓,指導老師如何教導性教育據了解,在教師資料方面,附設了各種設想情況,讓學生針對這些情況進行討論,發表意見。

因此,學生在上性教育課時,也反映了他們對性的認識。

有關設想的例子有:

「少男彼得有個令他頭痛的問題──他的女友最近好像變成另一個人,穿著性感,又噴很濃的香水,而且一直要趁他父母不在家時,上他的家……要求與他發生性行為,彼得拒絕,女友卻譏笑他不夠成熟,使彼得為難。」

一名教師在課堂上舉出這個例子,讓學生進行討論,再針對學生的看法提出意見,並糾正偏差。

有一名學生指出,若換作是他,他會屈服。

老師對學生的看法不贊同,他說:「如果你真的愛一個人,你會和她在婚前就發生性行為嗎?不,你會尊重她,你也會希望她改正,不要她在行為上放縱自己。」

「或許這個女孩一意孤行,但你要知道,『成熟』是可以控制自己的感情。你要知道,有勇氣的人,才能夠拒絕別人。」