以大格局視野看待坤成蛻變

以大格局視野看待坤成蛻變
updated:2006-10-11 17:54:14 MYT

一年前,在坤成女中唸書的孩子,一臉憂傷地告訴我,坤中歷史悠久的四合院可能會拆除建新樓,傾述的語氣中帶著不滿、氣憤和不可抑制的沮喪。

坤成女中要招收男生的消息見報後,原來不滿和氣憤的情緒,再進一步升級,成為激烈的批評。

女兒這種愛校和護校的心態,令我非常感動。

我相信,在坤中裡,有許許多多像她這樣的師生,對坤成女中懷抱著深切的愛和感情,對坤中的動向深切關注,這是積極和可喜的現象。

她們在坤中度過一生人中最美好的日子,對坤中現有的女校制、古老的建築物,甚至一花一草,都有難以割捨的感情,這是情之所在。

因此,坤中董事會通過後年開始招收男生,遭到一些校友或 家長反對,是可以理解的。

尤其是對已經離開校園的校友而言,女校制和硬體設施的改革,無疑是一種感情的撕裂,記憶的磨滅。一些校友反映出激烈情緒,實際上也顯示出她們飲水思源、愛校護校之情,印證了坤中教育的成功。

其實,改制引起的一些爭議,只是一種感情和理性的糾纏,並無是非對錯之分。

任何改革都會出現正反兩面的意見,坤中改革也如是。如何在不同的意見之中權衡得失,則必須以大局為重、以華教的發展為優先考量因素。

因此,如果我們能夠有寬敞現代化的課室,為甚麼要為了難以割切的感情,而讓孩子繼續在古舊的課室里學習?

如果我們能夠有計劃地讓坤成小學一二校的男女學生直上坤中,每年可從中吸引更多新生,為甚麼非要保留女校,讓坤一二校或其他華小的男生少了一個選擇獨中的機會?

雪隆地區每年有數千名華小學生升上中學,位於吉隆坡市中心的坤中若能男女合校,因交通方便之故,必然可吸引更多學生棄國中而進入坤中。

學生是學校生存的根源。學生來源受到限制或逐漸減少,對必須自力更生的獨中而言,是攸關生死的一個警訊。

全國60所獨中在招生方面都面對一定的問題,有些學生太多,硬體設施和師資負荷過重,;有些學生三兩百人,成了“微型獨中”,有隨時關閉之虞;有些學生逐步減少,慢慢走向“黃泉”之路。

坤中建校雖近百年,卻受到單一性別的限制,客觀條件比男女混合獨中更處於劣勢,學生人數自然一年比一年少。

與男女混合學校比較,一般家長送孩子進坤中的理由,不外是女校讓家長更放心,也可以鍛煉女孩子的獨立性格等。

但是,如果從另一個角度看,男女同校也可以讓女孩子提早學習與男生相處、學習自我保護、學習如何在男女共校的環境里和男性展開競爭,爭取兩性平等的機會。如果只是在單一性別的校園講究兩性平權的概念,無異于紙上談兵。

從華教發展的角度來看,坤中要走的這個方向,合乎時代需求,而華社所捐獻的資源獲得充份善用,對獨中和華教發展,更是有利無弊。

坤成百年轉型,已是大勢所趨;需要每個維護華教的人士,以大格局的視野,來看待它的蛻變。

無論是贊成或反對者,務必要突破感情的牽絆,以理性的態度、深遠的眼光看待此次爭議,從歧見中尋找共識,一起為未來新坤中的宏願計劃而努力。

 

(星洲日報/情在人間‧作者:陳寶卿‧2006/10/10)